Curriculum Associates und APH verbessern Lernmaterialien für sehbehinderte Schüler

Billerica, Massachusetts – Curriculum Associates und die American Printing House for the Blind (APH) haben eine Partnerschaft angekündigt, die darauf abzielt, die Zugänglichkeit von Bildungsressourcen für Schüler mit Blindheit oder Sehbehinderung zu verbessern. Die Initiative konzentriert sich auf die Entwicklung taktiler Grafiken und die Unterstützung unterstützender Technologien bei Beurteilungen, um den Erfolg der Schüler zu fördern, insbesondere in den MINT-Fächern.

Die Zusammenarbeit soll den Zugang zu den Beurteilungswerkzeugen von Curriculum Associates erweitern, indem Materialien entwickelt werden, die auf spezifische Bedürfnisse zugeschnitten sind. Dies umfasst die Entwicklung von physischen und digitalen taktilen Grafiken, die das Verständnis visueller Informationen durch Tasten ermöglichen. Darüber hinaus zielt die Initiative darauf ab, unterstützende Technologien in den Beurteilungsprozess zu integrieren, um allen Lernenden eine gerechtere Erfahrung zu bieten.

Curriculum Associates ist ein Anbieter von Bildungsdienstleistungen, und APH ist eine etablierte Organisation, die blinde und sehbehinderte Personen unterstützt. Durch die Kombination ihrer Expertise streben sie danach, umfassendere und zugänglichere Lernlösungen zu schaffen. Ziel ist es, Lernhindernisse zu beseitigen und sicherzustellen, dass Schüler die notwendigen Ressourcen für akademischen Erfolg erhalten.

Das Projekt umfasst auch die Entwicklung von Schulungsmaterialien für Lehrkräfte, die mit sehbehinderten Schülern arbeiten. Ziel ist es, Lehrkräfte mit den Werkzeugen und dem Wissen auszustatten, um die neuen Ressourcen effektiv zu nutzen und das Lernen der Schüler in MINT-Fächern und darüber hinaus zu unterstützen.