Curriculum Associates wählt 15 Schulleiter für sein Führungskollaborationsprogramm aus
Curriculum Associates hat 15 Schulleiter aus den USA für sein Programm "Extraordinary Educators Leadership Collaborative" (EELC) für 2027 ausgewählt. Die Initiative fördert die berufliche Weiterentwicklung von Führungskräften im Schulwesen.

Curriculum Associates hat seine Kohorte für 2027 für das "Extraordinary Educators Leadership Collaborative" (EELC) bekannt gegeben, ein nationales Programm, das nun zum vierten Mal stattfindet. Das Programm zielt darauf ab, die berufliche Entwicklung von Schulleitern zu unterstützen. Die Klasse von 2027 umfasst 15 Rektoren und Schulleiter aus 12 Bundesstaaten.
Während des Programms nehmen die ausgewählten Führungskräfte an professionellen Lernaktivitäten teil, die darauf abzielen, ihre Führungsqualitäten und Unterrichtspraktiken zu stärken. Sie erhalten die Möglichkeit, sich mit Kollegen zu vernetzen und Strategien zur Förderung von Schulgemeinschaften auszutauschen, in denen Lehrkräfte unterstützt werden und Schüler erfolgreich sein können. Die Auswahl basiert auf nachgewiesenem Schülerwachstum und -erfolg, schulweiten Innovationen, Engagement für hohe Standards und einem Fokus auf positive Ergebnisse für alle Schüler.
Kelly Sia, CEO von Curriculum Associates, betonte, dass diese Führungskräfte bereits einen bedeutenden Einfluss in ihren Schulgemeinschaften ausüben, indem sie die Schulkultur verbessern, Lehrkräfte stärken und Daten zur Verbesserung des Unterrichts und zur Schließung von Lernlücken nutzen. "Wir sind stolz darauf, diese durchdachte und ehrgeizige Gruppe von Führungskräften zusammenzubringen, damit sie voneinander lernen können, wir von ihnen lernen können und sie ihre Wirkung auf Lehrkräfte und Schüler erweitern können", erklärte Sia.
Die Kollaboration zielt darauf ab, eine Gemeinschaft aufzubauen, in der Schulleiter voneinander lernen und gleichzeitig Praktiken verfeinern können, die ihre Lehrkräfte und Schüler unterstützen. Die berufliche Weiterbildung umfasst Bereiche wie Schulkultur, datengesteuerte Lehre, Lernpartnerschaften, das Wohlbefinden von Lehrkräften sowie die Würdigung von Schüler- und Lehrererfolgen. Die ausgewählten Führungskräfte repräsentieren Schulen in 12 verschiedenen Bundesstaaten der USA.