Schulpolizisten in Georgia beim Betrug bei Sicherheitstrainings aufgedeckt
Die Zertifizierungen von neun Schulpolizisten im Richmond County School System wurden vom Georgia POST Council widerrufen. Dies folgt auf eine Untersuchung wegen angeblich weit verbreitetem Betrug bei Online-Schulungen zur Verbesserung der Schülersicherheit.
Neun Beamte des Polizeipräsidiums des Richmond County School Systems in Georgia haben die Widerrufung ihrer Ausbildung-Zertifikate durch den Georgia Peace Officer Standards and Training (POST) Council erfahren. Diese Maßnahme resultiert aus einer staatlichen Untersuchung, die angeblichen Betrug bei Online-Kursen aufgedeckt hat, welche für die Gewährleistung der Schülersicherheit von entscheidender Bedeutung sind.
Die im September 2024 eingeleitete Untersuchung konzentrierte sich auf Anschuldigungen, dass Beamte die ordnungsgemäße Absolvierung von POST-anerkannten Online-Schulungen gefälscht hätten. Aufzeichnungen deuten darauf hin, dass Beamte angeblich Testantworten und Screenshots über Gruppentextnachrichten austauschten, was es Kollegen ermöglichte, Kurse zu bestehen, ohne die erforderliche Arbeit abzuschließen. Zwei identifizierte Kurse waren 'Einführung in den Menschenhandel' und 'Deeskalation für Strafverfolgungsbehörden'.
Das Schulsystem von Richmond County räumte ein, sich einer möglichen Aktualisierung bezüglich der POST-Zertifizierungen bewusst zu sein, gab jedoch an, noch keine offizielle Benachrichtigung erhalten zu haben. James Englert, Präsident der National Association of School Resource Officers, betonte die Bedeutung der behandelten Themen und äußerte die Sorge, dass solche Vorfälle die Reputation von Schulressourcen-Polizeiprogrammen landesweit zu Unrecht beschädigen könnten.
Die während der Untersuchung gesammelten Beweise deuten auf eine abteilungsinterne Kultur hin, in der die Umgehung offizieller Verfahren normalisiert worden war. Dieser Fall verschärft die anhaltende Debatte über die Rolle und Aufsicht von Schulressourcen-Polizisten in den Vereinigten Staaten und wirft Fragen bezüglich der Integrität von Schulungsprotokollen und der Wirksamkeit der Schulsicherheitsmaßnahmen auf.