Klas Modin erhält Finanzierung für Sturmmodellierungsforschung
Professor Klas Modin von der Chalmers Universität für Technologie erhält eine Finanzierung der Knut und Alice Wallenberg Stiftung zur Anwerbung eines internationalen Forschers. Das Projekt zielt darauf ab, das Verständnis für grundlegende Mechanismen hinter großräumigen atmosphärischen und ozeanischen Strömungsmustern zu vertiefen.

Professor Klas Modin von der Abteilung für Mathematische Wissenschaften an der Chalmers Universität für Technologie hat eine Finanzierung von der Knut und Alice Wallenberg Stiftung erhalten. Die Förderung wird die Anwerbung eines internationalen Forschers für eine Postdoc-Stelle unterstützen.
Das Forschungsprojekt zielt darauf ab, ein tieferes Verständnis der grundlegenden Mechanismen zu erlangen, die Mustern in großräumigen atmosphärischen und ozeanischen Strömungen zugrunde liegen. Solche Muster sind in der Natur allgegenwärtig und beeinflussen das Leben auf der Erde, einschließlich Phänomenen wie dem Großen Roten Fleck des Jupiter, einem anhaltenden Sturm.
Die Arbeit baut auf den mathematischen Modellen von Leonhard Euler aus dem 18. Jahrhundert für zweidimensionale turbulente Strömungen auf, die historisch schwer zu lösen waren. Das Projekt verwendet einen neuartigen Ansatz, der numerische Methoden mit mathematischen Techniken aus der Quantentheorie kombiniert und atmosphärische Strömungsgleichungen als Matrixgleichungen behandelt.
Unter Einsatz von Hochleistungs-Clustercomputern werden die Forscher approximative Lösungen berechnen, die entscheidende geometrische Eigenschaften beibehalten. Diese Methode wird voraussichtlich genaue Beschreibungen des langfristigen Verhaltens liefern und neue Einblicke in die Stabilität von Phänomenen wie dem Großen Roten Fleck des Jupiter bieten.
Zusätzlich zu Modins Projekt finanziert die Knut und Alice Wallenberg Stiftung auch die Forscher Eusebio Gardella und Christian Johansson von der Universität Göteborg für ähnliche Postdoc-Anwerbungen, um die internationale Zusammenarbeit in diesem Bereich zu fördern.