Man Groups Sommerpraktikanten teilen Einblicke aus der Technologieabteilung
Die Sommerpraktikanten von Man Group PLC haben ihre Erfahrungen aus einem Programm geteilt, das sich auf reale Projekte und Lernmöglichkeiten im Bereich Finanztechnologie konzentriert.
London, Großbritannien – 18. Oktober 2024 – Die Technologieabteilung von Man Group PLC hat Einblicke in ihr Sommerpraktikantenprogramm veröffentlicht, wobei die praktischen Projekte und die Kompetenzentwicklung der Teilnehmer im Bereich Finanztechnologie hervorgehoben werden.
Das Praktikum, das in der Regel 10-12 Wochen dauert, bietet Studenten die Möglichkeit, mit Hochleistungstechnologie-Teams innerhalb des Unternehmens zusammenzuarbeiten. Das Programm sucht Kandidaten mit einem starken Interesse an Technologie, kreativen Problemlösungsfähigkeiten und der Bereitschaft, sich auf bedeutende Projekte einzulassen.
Ein Praktikant beschrieb die Entwicklung einer Web-Scraping-Pipeline zur Datenerfassung im Discretionary AI-Team. Das Projekt beinhaltete das Schreiben von produktionsreifen Code und die Navigation in einer komplexen bestehenden Codebasis, wodurch die Fähigkeiten über Python hinaus erweitert wurden. Dieser Praktikant hob die Unterstützung durch Mentoren und Mitpraktikanten als entscheidend für sein Lernen hervor.
Eine weitere Teilnehmerin, Dido, arbeitete an der Entwicklung eines Proxys für das Order Management and Analytics-Team, was automatisierte Test-Workflows ermöglichte, die bisher nicht machbar waren. Diese Rolle beinhaltete das Erlernen neuer Werkzeuge wie Docker und Jenkins sowie die Vertiefung der Kenntnisse in Spring Boot.
Bruce, ein Praktikant im Discretionary Public Credit Technology-Team, konzentrierte sich auf die Automatisierung von Handelsabläufen, einschließlich der Erstellung von Dashboards. Dieser Aspekt des Projekts erforderte auch die Kommunikation mit Stakeholdern für die Anforderungsermittlung und Lösungsplanung.
Das Sommerpraktikantenprogramm 2024 von Man Group bot den Teilnehmern wertvolle Erfahrungen im Bereich Finanztechnologie und förderte sowohl technische Kompetenz als auch kollaborative Fähigkeiten.