University of Phoenix Forschung als Editor's Choice von Glacies ausgezeichnet
Eine Studie der University of Phoenix zur Nutzung von KI und Storytelling in der Umweltthemenbildung wurde von der Zeitschrift Glacies als Editor's Choice anerkannt.
Die University of Phoenix gibt bekannt, dass ihre begutachtete Studie „Harnessing AI, Virtual Landscapes, and Anthropomorphic Imaginaries to Enhance Environmental Science Education at Jökulsárlón Proglacial Lagoon, Iceland“ von der Fachzeitschrift Glacies als „Editor's Choice Paper“ ausgezeichnet wurde. Die Veröffentlichung vom Februar 2026 untersucht innovative Ansätze zur Vermittlung komplexer umweltwissenschaftlicher Konzepte an erwachsene Lernende.
Die Studie, an der unter anderem Jacquelyn Kelly und Dianna Gielstra vom College of General Studies der Universität beteiligt waren, konzentriert sich darauf, wie charakterbasierte Erzählungen und menschenzentrierte künstliche Intelligenz das Verständnis komplexer Umweltwissenschaften fördern können. Ziel ist es, Lernenden, die keine naturwissenschaftlichen Vorkenntnisse haben, den Zugang zu Themen wie den Umweltverhältnissen in Islands Gletscherlagunen zu erleichtern.
Die Methode nutzt personifizierte Charaktere, die wissenschaftliche Prozesse darstellen, sowie KI-generierte Bilder, um das Engagement und das Verständnis zu fördern. Laut Studienergebnissen gaben 87,1 % der befragten Studenten an, die anthropomorphen Erzählungen zu genießen, und 82,0 % stimmten zu, dass der Ansatz das Systemdenken stärkte.
Briana Houlihan, Dekanin des College of General Studies, betonte die Bedeutung dieser Anerkennung: „Die Auszeichnung durch Glacies als Editor's Choice Paper spiegelt die Qualität der von unserer Fakultät und unseren akademischen Führungskräften geleisteten Forschungsarbeit wider.“ Die Ehrung unterstreicht das Engagement der Universität für die Entwicklung innovativer Lehransätze zur Verbesserung des Lernens für erwachsene Studierende.