Kiinan "Kaksois ensiluokkaiset" yliopistot lisäävät aloituspaikkoja
Kiina aikoo kasvattaa "Kaksois ensiluokkaisten" yliopistojen perustutkinto-opiskelijoiden määrää 76 000:lla vuosina 2027–2030. Kasvun tavoitteena on tukea strategisia aloja ja parantaa koulutuksen laatua.
Kiinan opetusministeriö ilmoitti suunnitelmista laajentaa "Kaksois ensiluokkaisiksi" luokiteltujen yliopistojen perustutkinto-opiskelijoiden määrää 76 000:lla vuosina 2027–2030. Opetusministeriön kehityssuunnitteluosaston johtaja Guo Peng kertoi lehdistötilaisuudessa, että aloituspaikkojen lisäys tukee kansallisia strategisia tarpeita ja edistää samanaikaisesti koulutuksen rakenteellista optimointia ja laadun parantamista.
Laajennus keskittyy erityisesti aloille, joilla on merkitystä kansalliselle strategialle, kuten tekoäly, integroidut piirit, biolääketiede ja uusiutuva energia. Tavoitteena on kouluttaa enemmän strategista ja kipeästi tarvittavaa osaamista vastaamaan maan kehitystarpeisiin. Ministeriö aikoo myös hyödyntää valtion investointeja ja pitkäaikaisia erityisvelkakirjoja tukemaan "Kaksois ensiluokkaisten" yliopistojen uusien kampusten rakentamista sekä parantamaan opiskelijoiden opiskelu- ja asumisolosuhteita, kuten asuntoloita, ruokaloita, urheilutiloja ja laboratorioita.
Tämä suunnitelma on osa Kiinan laajempaa "15. viisivuotissuunnitelmaa" koulutuksen kehittämiseksi, joka julkaistiin kesäkuussa. Suunnitelma korostaa myös "Kaksois ensiluokkaisiksi" luokiteltavien yliopistojen ja oppiaineiden valikoiman maltillista laajentamista strategisesti tärkeillä aloilla. Lisäksi tavoitteena on perustaa noin 200 korkeatasoista soveltavaa ammattikorkeakoulua ja rakentaa useita laadukkaita ja erikoistuneita oppiaineita olemassa oleviin yliopistoihin.
Suunnitelmaan sisältyy myös ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Tavoitteena on luoda noin 100 alueellista teollisuus- ja koulutusyhteistyökeskusta sekä 20 kansallista alan teollisuus- ja koulutusyhteistyökomiteaa. Tähän sisältyy myös noin 60 korkeatasoista ammattikorkeakoulua ja 160 korkeatasoista oppiaineryhmää, ja ammatillisen korkeakoulutuksen määrää ja opiskelijamäärää aiotaan kasvattaa vakaasti. Lisäksi tavoitteena on perustaa uusia tutkimuspainotteisia yliopistoja, jotka keskittyvät pääasiassa tekniikan, luonnontieteiden, maatalouden ja lääketieteen aloihin, ja laajentaa perustutkinto- ja jatko-opiskelijoiden koulutusta näillä aloilla.