CompTIA Tutkimus: Työntekijöiden tekoälytaidot ja yritysten käyttö eivät kohtaa
Uusi CompTIA:n selvitys paljastaa merkittävän kuilun yritysten tekoälyn käyttöönoton ja työntekijöiden valmiuksien välillä, sillä oppiminen on usein epämuodollista.

Tekoäly (AI) on yleistynyt työpaikoilla, mutta suurin osa työntekijöistä ei koe olevansa syvällisesti perehtynyt teknologiaan, ilmenee CompTIA:n julkaisemasta uudesta tutkimuksesta. Selvityksen mukaan 80 prosenttia ammattilaisista käyttää tekoälytyökaluja ainakin useita kertoja kuukaudessa, mutta vain 29 prosenttia kokee olevansa erittäin perehtynyt tekoälytekniikoihin. Yli puolet vastaajista ilmoittaa, että liiketoimintaan liittyvät toiminnot muodostavat enintään 20 prosenttia heidän kokonaiskäytöstään.
Tutkimus "AI Skills Tracker" paljastaa merkittävän eron yritysten tekoälyn käyttöönoton ja työvoiman valmiuksien välillä. Suurin osa työntekijöistä hankkii tietoa tekoälystä omatoimisesti sen sijaan, että he käyttäisivät työnantajan tarjoamaa koulutusta. Yli kuusi kymmenestä vastaajasta turvautuu yleisiin sosiaalisiin työkaluihin tiedonhankinnassa, mikä ei tarjoa muodollista tapaa dokumentoida tai validoida taitoja.
"Organisaatiot, jotka etsivät suurempaa liiketoimintahyötyä tekoälyinvestoinneistaan, joutuvat priorisoimaan työvoiman taitojen kehittämisen teknologian käyttöönoton rinnalla", CompTIA:n tutkimusjohtaja Seth Robinson sanoi. "Työvoiman valmius on kriittinen menestystekijä, kun organisaatiot siirtyvät kokeiluista laajempaan käyttöönottoon."
Mielenkiintoisesti tutkimus korostaa kasvavaa jakautumista työntekijöiden välillä: toiset kehittävät aktiivisesti urakykyjään, kun taas toiset luottavat rennompaan lähestymistapaan. Aktiivisesti työtaitojaan kehittävistä vastaajista 47 prosenttia ilmoitti korkean tason tekoälyosaamisesta, kun taas yleinen osuus oli 29 prosenttia. Robinsonin mukaan aktiivisesti tekoälytaitoja hankkivat yksilöt raportoivat suuremmasta perehtyneisyydestä, luottamuksesta ja positiivisista työelämän tuloksista, mikä korostaa jäsennellyn oppimisen ja käytännön kokemuksen tärkeyttä.