LMU München: Monikielisyys on arvokas resurssi koulutuksessa

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) järjestää luentosarjaa, joka keskittyy monikielisyyden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden teemoihin lasten koulutuksessa. "Monikielisyys ja (sosiaalinen) oikeudenmukaisuus: Digitaaliset pääsyt kestävään koulutukseen" -sarja pyrkii tutkimaan, miten koulutusjärjestelmä voi tarjota tasa-arvoisia mahdollisuuksia kaikille lapsille taustasta riippumatta ja miten digitaalisia välineitä voidaan hyödyntää koulutusesteiden poistamiseksi.

Tutkimuksen mukaan lasten monikielisyyttä ei arvosteta riittävästi saksalaisissa kouluissa. Vaikka esimerkiksi englannin, ranskan tai espanjan kaltaisia arvostettuja kieliä opetetaan, lasten muiden kotimaisten kielten käyttömahdollisuudet ovat rajallisia. Marco Triulzin ja Nicole Weidingerin, jotka työskentelevät LMU:n saksalaisen vieraana kielenä -instituutissa ja organisoivat luentosarjan, mukaan monikielisyyden sivuuttaminen on resurssien tuhlausta ja haitallista identiteetin kehitykselle sekä osallistumiselle globaalisti verkottuneeseen maailmaan.

"Monikielisyys on arvokas resurssi", totesi Nicole Weidinger. Hän korosti, että saksalaisissa kouluissa vieraita kieliä pidetään usein puutteena sen sijaan, että ne nähtäisiin etuna. Tämä yksikielinen rakenne on haitallinen kaikille oppilaille, erityisesti niille, jotka eivät vielä puhu saksaa sujuvasti. Tilastojen mukaan lähes puolella tulevista koululaisista on muu äidinkieli kuin saksa, ja tämän kielellisen monimuotoisuuden hyödyntämättä jättäminen heikentää yhteiskunnan potentiaalia.

LMU:n luentosarja pyrkii tarjoamaan ratkaisuja näihin haasteisiin. Se tutkii digitaalisten työkalujen potentiaalia koulutusesteiden purkamisessa ja edistää tarvetta tunnustaa monikielisyys voimavarana, joka voi parantaa oppimistuloksia ja sosiaalista oikeudenmukaisuutta. Sarja tarjoaa foorumin tutkijoille, opettajille ja muille sidosryhmille keskustella syvällisemmin näistä kysymyksistä ja etsiä innovatiivisia lähestymistapoja koulutuspolitiikkaan.