Rajasthanin korkein oikeus huolissaan tekoälyn vaikutuksesta lasten oppimiseen

Rajasthanin korkein oikeus on ilmaissut syvän huolensa tekoälyn (AI) ja digitaalisen teknologian kasvavasta vaikutuksesta lasten oppimiseen ja kehitykseen. Tuomari Anoop Kumar Dhand aloitti oikeusprosessin viranomaisaloitteesta, joka kohdistuu erityisesti Z-, Alpha- ja Beta-sukupolviin.

Oikeus kehotti Intian keskushallintoa ja Rajasthanin osavaltiota esittämään kattavat suunnitelmat tekoälyn ja digitaalisen teknologian integroinnista koulutukseen sekä näytön ajan rajoittamiseksi. Oikeus katsoo, että liiallinen riippuvuus teknologiasta voi johtaa käsin kirjoittamisen taitojen katoamiseen, fyysisten kirjojen lukemisen vähenemiseen ja itsenäisen ajattelun heikkenemiseen.

Korkein oikeus ehdotti, että kyläkoulut tulisi varustaa älyluokkahuoneilla, tietokoneilla ja internet-yhteydellä sekä tarjota digitaalista lukutaitokoulutusta. Samalla se korosti, että teknologian tulisi olla työkalu eikä ihmisen älykkyyden korvike. Oikeus pyysi myös politiikkaa lasten näytön ajan sääntelyyn, viitaten Maailman terveysjärjestön (WHO) suosituksiin.

Oikeuden mukaan liiallinen digilaitteiden käyttö voi haitata lasten henkistä kehitystä, heikentää lukemisen, oppimisen ja kirjoittamisen taitoja sekä lisätä riippuvuutta tekstiviesteistä puhumisen sijaan. Oikeus käsitteli myös gig-työntekijöiden asemaa, vaatien sosiaaliturvaa ja helpompia lainamenettelyjä startupien perustamiseen.

Lisäksi oikeus puuttui kouluruokailun turvallisuuteen ja ravitsemukseen, vaatien rasvaisten, sokeripitoisten ja suolaisten ruokien kieltoa koulujen läheisyydessä sekä ravintoarvomerkintöjä ja terveellistä ruokaa koulujen ruokaloissa. Rajasthanin osavaltion lapsensuojeluvaltuutettua ja piirikunnantuomareita pyydettiin vastaamaan kahdeksan viikon kuluessa.