Sumner County Schools raportoi englannin tulosten paranemisesta tekoälyavusteisella alustalla

Sumner County Schools on raportoinut englannin kielen ja kirjallisuuden (ELA) arviointituloksista, jotka osoittavat, että tekoälyavusteisen Coursemojo-alustan vahva käyttöönotto liittyy vahvempiin oppilastuloksiin.

Kouluissa, joissa Coursemojoa käytettiin aktiivisesti vuonna 2025–2026, oppilaiden ELA-osaaminen parani keskimäärin 3,7 prosenttiyksikköä verrattuna vähän tai ei ollenkaan alustaa käyttäneisiin ryhmiin, joissa kasvu oli -0,2 prosenttiyksikköä. Tämä merkitsee lähes 4 prosenttiyksikön eroa lukutaidon kehityksessä kouluissa, joissa Coursemojoa on otettu voimakkaasti käyttöön.

Erityisesti kahdeksas luokka, jonka suorituskyky on ollut pysähdyksissä useita vuosia, osoitti alueen vahvimpia tuloksia. Coursemojon aktiivisessa käytössä olleissa kouluissa saavutettiin 8,7 prosenttiyksikön kasvu osaamisessa, kun taas muissa kouluissa kasvu oli 4,4 prosenttiyksikköä.

Alkuperäisen pilotoinnin jälkeen vuonna 2024–2025, jonka tulokset osoittivat 8 prosenttiyksikön parannusta kuudennen luokan TCAP ELA -arvioinnissa, aluetta laajennettiin kattamaan kaikki keskiasteen luokat. Tulosanalyysi perustuu alustaviin vuuoden 2026 Tennesseen ELA-arvioinnin tuloksiin, ja siinä verrataan eri käyttöasteilla tällä hetkellä olevaa alakoululaisten ryhmien tuloksia.

Coursemojo on tekoälypohjainen opetusavustaja, joka on suunniteltu tukemaan korkealaatuista opetuksen toteuttamista integroitumalla olemassa oleviin opetussuunnitelmiin. Se tarjoaa oppilaille personoitua palautetta ja kielellistä tukea auttaen heitä syventymään monimutkaisempiin teksteihin. Opettajat saavat reaaliaikaista tietoa oppilaiden ymmärryksestä, mikä helpottaa virheiden tunnistamista ja oppimisen tukemista.