University of Phoenix -tutkimus sai Glacies-lehden Editor's Choice -palkinnon

University of Phoenixin julkaisemaa, tekoälyn ja virtuaalisten maisemien hyödyntämistä ympäristötieteiden opetuksessa käsittelevää vertaisarvioitua tutkimusta on ylistetty Glacies-lehden Editor's Choice -paperiksi. Julkaisu tunnustaa "Harnessing AI, Virtual Landscapes, and Anthropomorphic Imaginaries to Enhance Environmental Science Education at Jökulsárlón Proglacial Lagoon, Iceland" -nimisen artikkelin, joka esittelee innovatiivisia tapoja opettaa monimutkaisia tieteellisiä käsitteitä aikuisopiskelijoille.

Helmikuussa 2026 julkaistu tutkimus keskittyy siihen, kuinka hahmovetoiset kertomukset ja ihmiskeskeinen tekoäly voivat tukea aikuisten oppimista ympäristötieteen aloilla. Tutkimuksen kirjoittajat, mukaan lukien Jacquelyn Kelly ja Dianna Gielstra, tutkivat, miten tarinankerronta ja tekoälyllä luodut kuvat voivat auttaa opiskelijoita ymmärtämään monimutkaisia ympäristöjärjestelmiä, kuten Islannin jäätikköalueita.

Tutkimus osoittaa, kuinka hahmoihin perustuva lähestymistapa, jossa tieteelliset prosessit kuvataan henkilöityneinä hahmoina, tekee abstrakteista aiheista helpommin lähestyttäviä. Lähes 87 prosenttia opiskelijoista raportoi nauttivansa tällaisista kerronnallisista elementeistä, ja yli 82 prosenttia koki lähestymistavan vahvistavan järjestelmäajattelua.

Glacies-lehden tunnustus korostaa University of Phoenixin sitoutumista akateemiseen tutkimukseen ja opetuksen kehittämiseen. Briana Houlihan, College of General Studiesin dekaani, totesi, että tunnustus osoittaa tiedekunnan tuottaman tutkimuksen laatua ja sen kykyä tehdä tieteestä saavutettavampaa ja kiinnostavampaa aikuisopiskelijoille.