Les universités chinoises "Double First-Class" augmentent leurs effectifs
La Chine prévoit d'augmenter le nombre d'étudiants de premier cycle dans ses universités "Double First-Class" de 76 000 entre 2027 et 2030. L'expansion vise à soutenir les besoins stratégiques nationaux et à améliorer la qualité de l'éducation.
Le ministère chinois de l'Éducation a annoncé des plans pour augmenter les inscriptions de premier cycle dans ses universités désignées "Double First-Class" de 76 000 étudiants entre 2027 et 2030. Guo Peng, directeur du département de planification du développement du ministère, a déclaré lors d'une conférence de presse que cette expansion soutiendra les besoins stratégiques nationaux tout en optimisant simultanément la structure et en améliorant la qualité de l'éducation.
L'augmentation des inscriptions donnera la priorité aux disciplines cruciales pour la stratégie nationale, notamment l'intelligence artificielle, les circuits intégrés, la biomédecine et les nouvelles énergies. L'objectif est de former davantage de talents stratégiques et de répondre aux pénuries urgentes de compétences. Le ministère entend également utiliser les investissements du gouvernement central et les obligations spéciales à long terme pour soutenir la construction de nouveaux campus pour ces universités et améliorer les installations essentielles telles que les dortoirs, les cafétérias, les installations sportives et les laboratoires.
Cette initiative s'inscrit dans le cadre du "15e Plan quinquennal" plus large de la Chine pour le développement de l'éducation, publié en juin. Le plan appelle également à une expansion modérée de l'initiative "Double First-Class" pour inclure davantage d'universités et de disciplines dans des domaines stratégiquement importants. De plus, il vise à établir environ 200 établissements d'enseignement supérieur appliqués de haut niveau et à développer des programmes spécialisés au sein des universités existantes.
Le plan prévoit également un soutien à la formation professionnelle, avec pour objectif la création d'environ 100 pôles régionaux d'intégration industrie-éducation et de 20 comités nationaux. Il vise également à développer environ 60 écoles professionnelles de haut niveau et 160 groupes de programmes professionnels de haut niveau, avec une augmentation constante des programmes de premier cycle professionnel et des inscriptions. De nouvelles universités axées sur la recherche, se concentrant principalement sur la science, l'ingénierie, l'agriculture et la médecine, sont également prévues, avec une expansion de la formation de premier cycle et de troisième cycle dans ces domaines.