Curriculum Associates et l'APH améliorent l'accès à l'apprentissage pour les élèves malvoyants
Curriculum Associates et l'American Printing House for the Blind (APH) collaborent sur une nouvelle bibliothèque de graphiques tactiles et une initiative de technologie d'assistance pour améliorer l'accès aux évaluations pour les élèves ayant une déficience visuelle.
Billerica, Massachusetts – Curriculum Associates et l'American Printing House for the Blind (APH) ont annoncé un partenariat visant à améliorer l'accessibilité des ressources éducatives pour les élèves aveugles ou malvoyants. L'initiative se concentre sur le développement de graphiques tactiles et le soutien aux technologies d'assistance dans les évaluations, dans le but de favoriser la réussite des élèves, en particulier dans les domaines STEM.
La collaboration vise à élargir l'accès aux outils d'évaluation de Curriculum Associates en créant des supports adaptés aux besoins spécifiques. Cela comprend le développement de graphiques tactiles physiques et numériques qui permettent la compréhension d'informations visuelles par le toucher. De plus, l'initiative cherche à intégrer la technologie d'assistance dans le processus d'évaluation afin d'offrir une expérience plus équitable à tous les apprenants.
Curriculum Associates est un fournisseur de services éducatifs, et l'APH est une organisation établie soutenant les personnes aveugles et malvoyantes. En combinant leur expertise, ils visent à créer des solutions d'apprentissage plus complètes et accessibles. L'objectif est de supprimer les obstacles à l'apprentissage et de garantir que les élèves reçoivent les ressources nécessaires à leur réussite scolaire.
Le projet comprend également le développement de matériel de formation destiné aux enseignants travaillant avec des élèves malvoyants. L'objectif est de doter les enseignants des outils et des connaissances nécessaires pour utiliser efficacement les nouvelles ressources et soutenir l'apprentissage des élèves dans les matières STEM et au-delà.