La Duke-NUS Medical School adapte son cursus pour la pratique clinique

La Duke-NUS Medical School de Singapour a lancé une révision significative de son programme afin de mieux préparer ses étudiants en médecine à la pratique clinique dans le pays. L'objectif principal est de former des "cliniciens d'abord" qui incarnent également l'ambition de l'école de développer des "cliniciens plus" – des individus dotés de connaissances et de compétences avancées en sciences, en recherche, en innovation, en leadership et en pédagogie.

L'impulsion de ces changements découle de la nécessité d'aligner plus étroitement le programme éducatif sur la Mission Éducative mise à jour de l'école, le futur Cadre National des Résultats pour les Diplômés en Médecine, et de manière cruciale, sur les besoins cliniques évolutifs de Singapour. Le Dr Shiva Sarraf-Yazdi, Doyenne Associée du Bureau de l'Éducation de Duke-NUS, a souligné que la révision vise à garantir que les étudiants acquièrent des compétences pratiques et concrètes.

Historiquement, les appels à la réforme de l'éducation médicale ont été récurrents à différentes époques, mais de nombreux thèmes fondamentaux, tels que le besoin de "généralisme" et l'accent mis sur les soins de santé préventifs, sont restés constants. Duke-NUS reconnaît ce schéma historique et s'efforce d'en tirer des leçons plutôt que de simplement répéter les approches passées.

Le cursus mis à jour est conçu pour encourager les étudiants à devenir des participants actifs dans les soins aux patients au sein d'un environnement d'apprentissage sûr. Il souligne également la promotion d'une culture de recherche continue et d'amélioration dans la prestation des soins de santé. L'école insiste sur le fait que le développement de l'identité professionnelle des étudiants dépend du respect par les éducateurs des normes les plus élevées de professionnalisme et de la création d'une atmosphère d'apprentissage sécurisée.