L'évolution du profil de l'ingénieur vers une approche systémique
Le professeur John Clarkson appelle à former des ingénieurs capables d'allier expertise technique, compétences numériques et leadership systémique.

Lors d'une conférence à l'Université de technologie de Chalmers, le professeur John Clarkson, de l'Université de Cambridge, a souligné la nécessité de repenser la formation des ingénieurs. Face à la complexité croissante des enjeux industriels, il soutient que la simple résolution de problèmes techniques est insuffisante sans une compréhension holistique des systèmes.
Clarkson propose de faire évoluer le modèle traditionnel de l'ingénieur en « T », doté d'une expertise approfondie, vers un modèle dit « Tri ». Ce profil hybride intègre la profondeur technique, la maîtrise des outils numériques et, surtout, un leadership systémique. Ce dernier permet de piloter des changements transversaux dans des environnements où les solutions ne sont pas détenues par une seule entité.
Les recherches de Clarkson dans le secteur de la santé et de la fabrication industrielle démontrent que les défaillances proviennent souvent d'une vision cloisonnée. L'approche prônée repose sur une analyse rigoureuse des processus et des risques. « Je souhaite que les ingénieurs assument la responsabilité non seulement de la mise en œuvre des exigences, mais aussi de la pertinence de ces dernières », a-t-il déclaré.
Pour l'industrie, ce changement est crucial afin de concevoir des systèmes de production résilients face aux impératifs de durabilité. Les ingénieurs de demain devront ainsi être capables de naviguer dans l'incertitude et de coordonner des expertises variées pour concevoir des solutions réellement adaptées aux besoins complexes du terrain.