Experts : L'alphabétisation numérique et la responsabilité parentale peuvent atténuer les méfaits des médias sociaux chez les enfants

Une discussion organisée par MediaNama à New Delhi le 31 juillet a conclu que l'amélioration de la sécurité numérique des enfants n'est pas principalement la responsabilité des gouvernements ou des plateformes technologiques, mais un devoir sociétal et parental.

Lors de l'événement, il a été souligné qu'un faible niveau d'alphabétisation numérique en Inde peut entraver la compréhension des enfants des mécanismes de consentement concernant leurs données. Environ 30 % des femmes ayant moins de dix ans de scolarité, cela peut affecter la manière dont les parents comprennent la collecte et l'utilisation des données en ligne de leurs enfants. Bien que des outils tels que le Family Centre de Meta existent, leur mise en œuvre efficace en Inde nécessite des investissements importants dans l'alphabétisation numérique.

Le modèle de Singapour, où les entreprises technologiques financent l'éducation à l'alphabétisation aux médias numériques pour les enfants et les parents, a été cité comme un succès. Ce modèle a défini les méfaits en ligne tels que le cyberharcèlement et la protection de la vie privée, et a établi un programme d'études connexe. Le programme a démontré une réduction mesurable de ces méfaits.

Les programmes scolaires seuls ne suffisent pas ; l'alphabétisation doit être continue et complète. Les experts ont noté que la communication ouverte entre parents et enfants est fondamentale. Les interdictions et restrictions strictes peuvent être contre-productives et doivent être complétées par une compréhension mutuelle du monde numérique.

L'événement, organisé avec plusieurs partenaires communautaires, visait à favoriser le dialogue sur les méfaits en ligne qui touchent les enfants et leur prévention.