Professeur à la NYU : la signification de "devenir viral" a changé

Ruby Thelot, professeur à l'Université de New York (NYU) et auteur, suggère que la compréhension commune de ce que signifie "devenir viral" en ligne est dépassée. Les recherches de Thelot indiquent un changement significatif dans la nature de la viralité en ligne, passant d'événements culturels partagés à un environnement numérique plus fragmenté.

"Beaucoup d'entre nous ont une compréhension obsolète de ce que signifie devenir viral en ligne", a déclaré Thelot. Il compare le paysage numérique actuel aux décennies précédentes, où les phénomènes viraux, comme les vidéos populaires sur YouTube, conduisaient souvent à une reconnaissance culturelle plus large et à des points de discussion partagés. "Dans les années 2010, quand quelqu'un devenait viral sur YouTube, la progression naturelle était d'aller dans l'émission d'Ellen ", a expliqué Thelot, faisant référence à une époque où un contenu singulier pouvait atteindre un public massif et unifié.

Cependant, l'environnement en ligne actuel présente un scénario différent. Thelot cite de nombreuses tendances émergentes telles que le "looksmaxxing", le "frictionmaxxing" et le "Catholicmaxxing" comme exemples de phénomènes qui se propagent rapidement mais restent souvent au sein de communautés de niche. Ces tendances, bien que visibles, ne favorisent peut-être plus le même sentiment d'expérience collective ou de points de référence partagés que les événements viraux du passé.

Les travaux de Thelot se concentrent sur la manière dont les gens interagissent réellement avec Internet et sur la façon dont les phénomènes en ligne se rapportent à la vie hors ligne. Son prochain livre, "In Defense of Being Online", vise à offrir un aperçu plus approfondi de la culture numérique et de ses tendances en constante évolution, remettant ainsi en question les notions traditionnelles de célébrité en ligne et de diffusion de l'information.