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Le Executive MBA de la SMU entre dans le Top 50 mondial du classement Financial Times

Le programme Executive MBA de la Singapore Management University (SMU) fait son entrée dans le Top 50 mondial du classement Financial Times, grimpant de neuf places pour atteindre la 46ème position. L'expérience internationale des cours et la progression de carrière se distinguent.

15 octobre 2026
Le Executive MBA de la SMU entre dans le Top 50 mondial du classement Financial Times

Le programme Executive Master of Business Administration (EMBA) de la Lee Kong Chian School of Business de la Singapore Management University (SMU) a intégré le Top 50 mondial du classement Executive MBA du Financial Times (FT) pour 2026, progressant de neuf places pour se classer 46ème au niveau mondial.

Le programme a enregistré ses gains les plus significatifs dans les catégories "International Course Experience" (Expérience internationale des cours) et "Career Progress" (Progression de carrière). La SMU a grimpé de 18 places pour atteindre la 9ème position mondiale en matière d'expérience internationale des cours, son meilleur classement à ce jour. Le programme a également gagné 27 places pour se situer 42ème mondialement en termes de progression de carrière, un autre record.

L'expérience internationale des cours, qui mesure la proportion des heures d'enseignement dispensées en dehors du lieu d'implantation de l'école de commerce, souligne l'accent mis par la SMU sur l'apprentissage transfrontalier. Le programme offre des opportunités d'approfondir la compréhension de divers marchés et environnements commerciaux aux États-Unis, en Chine et en Europe. L'amélioration de la progression de carrière suggère que les anciens élèves progressent dans leur parcours professionnel après leur EMBA.

Le classement du FT est basé sur les données fournies par les écoles de commerce et leurs anciens élèves, évaluant les programmes selon des critères tels que les résultats de carrière, la diversité, l'expérience internationale, la recherche et les facteurs ESG. Les critères basés sur les anciens élèves représentent 52 % de l'évaluation globale.

Source originale: prnewswire.com