Sumner County Schools signale une amélioration des résultats en anglais avec un assistant IA

Sumner County Schools, dans le Tennessee, a rapporté une amélioration de ses résultats aux évaluations d'anglais langue et littérature (ELA), associant de meilleures performances des élèves à la mise en œuvre de Coursemojo, une plateforme d'alphabétisation alimentée par l'IA.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, les classes utilisant en moyenne 25 activités Coursemojo ou plus par élève ont montré une amélioration moyenne de 3,7 points de pourcentage en compétence ELA. Ceci contraste avec une variation de -0,2 point de pourcentage parmi les groupes ayant peu ou pas utilisé Coursemojo, indiquant une différence de près de 4 points de pourcentage en matière de résultats en lecture.

Notamment, la huitième année, un domaine où les performances stagnaient, a démontré les plus forts progrès du district. Les écoles avec un engagement élevé envers Coursemojo ont enregistré une augmentation moyenne de 8,7 points de pourcentage de la compétence, contre 4,4 points de pourcentage dans d'autres écoles. Ces résultats font suite à un programme pilote en 2024-2025 où les classes de sixième avaient vu une augmentation moyenne de 8 points de pourcentage à l'évaluation TCAP ELA.

L'analyse compare les résultats entre les groupes de classes scolaires avec différents niveaux d'implémentation, basés sur les données préliminaires de l'évaluation TCAP ELA du Tennessee en 2026. Coursemojo fonctionne comme un assistant pédagogique IA conçu pour soutenir la mise en œuvre du programme en fournissant aux élèves des retours personnalisés et un soutien linguistique, tout en offrant aux enseignants des aperçus en temps réel sur la compréhension des élèves.