ADHD-studie ifrågasätter grundantagande om uppmärksamhet
En ny studie med 7 000 barn tyder på att ADHD-relaterad hjärnkonnektivitet skiljer sig från nätverken för grundläggande uppmärksamhetsförmåga.
Ny forskning från Alberta Children’s Hospital Research Institute vid University of Calgary utmanar etablerade teorier om ADHD och dess koppling till hjärnans uppmärksamhetsnätverk. Studien, som analyserade data från över 7 000 barn i åldrarna nio och tio år, fann att hjärnans konnektivitet relaterad till ADHD inte skiljer sig signifikant från den hos barn utan diagnosen.
Traditionellt har man antagit att individer med ADHD har fysiska skillnader i kopplingen mellan hjärnregioner som styr uppmärksamhet och impulskontroll. Denna omfattande studie använde data från Adolescent Brain Cognitive Development-databasen, inklusive fMRI-skanningar av hjärnan i vila för nästan 500 barn med ADHD och en kontrollgrupp.
Forskningen identifierade oberoende mönster som kopplade hjärnans vilotillståndskonnektivitet till både uppmärksamhetspoäng och ADHD-diagnosstatus. Detta indikerar att de nätverk som är involverade i grundläggande uppmärksamhet fungerar separat från de som är specifika för ADHD.
Studien betonar att den inkluderade enbart barn i åldern nio till tio år och använde ett specifikt test för att mäta uppmärksamhetskontroll. Forskarna föreslår att framtida studier bör inkludera flera bedömningsmetoder för en mer heltäckande förståelse av kognitiv funktion hos barn.