Lingnan University analyserar AI:s roll i utbildning - med universitetet som fallstudie

Lingnan Universitys rektor och professor i datavetenskap, S. Joe Qin, har publicerat en artikel med titeln "AI for education: The digital transformation of a liberal arts institution – implementation at Lingnan University" i den ledande internationella tidskriften "Computers and Education: Artificial Intelligence". Studien ger en djupgående analys av artificiell intelligens (AI) roll inom utbildning och undersöker hur Lingnan University fungerat som en fallstudie vid implementering av pilotinitiativ.

Qin beskriver hur den högre utbildningen genomgår en "AI-revolution", som driver en "digital-intelligent transformation" för både lärare och studenter. Artikeln förutspår en framtida kursplan som skiftar från traditionellt fokus på memorering till tillämpning och navigering av kunskap. Studenter kommer att tränas i prompt engineering för att validera resultat från generativ AI och förstå dess etiska implikationer.

På pedagogisk nivå visar studien att AI kan hantera repetitiva uppgifter som administration, klassrumshantering och betygsättning av uppgifter. Detta tillåter lärare att fokusera mer på undervisning och mentorskap, samt att utveckla sina färdigheter inom dataanalys och teknisk integration. Lingnan University har utvecklat ett "Generative AI Assessment System" (GAAS), en AI-driven plattform som kontinuerligt utvärderar studentprestationer och ger individuella rekommendationer. Detta system, som tilldelades en bronsmedalj vid International Exhibition of Inventions Geneva, minskar tiden för manuell betygsättning och förbättrar studentengagemanget.

Qin betonar att lärare inte är utbytbara, då utbildning är en social och emotionell process där AI saknar förmågan till empati och emotionellt stöd. Studenten måste gå från att vara passiva mottagare av AI-genererat innehåll till aktiva redaktörer och kritiska tänkare. Han tillägger att AI:s ökade användning kommer att förstärka vikten av tvärvetenskapligt lärande, med fokus på kognitiv flexibilitet, komplex problemlösning och emotionell intelligens.