National Heritage Academies stärker elevers karaktär

National Heritage Academies (NHA) betonar karaktärsutveckling som en väsentlig del av utbildningen för att hjälpa elever att förstå vikten av att göra goda val. Elijah Martin, en sjätteklassare vid Pembroke Academy i Detroit, säger att programmet har lärt honom att tänka innan han agerar. Hans mor, Kimberly Martin, har observerat förbättringar i hans beteende, särskilt i interaktioner med yngre kusiner.

Pembroke Academy, en skola som samarbetar med NHA, använder organisationens "Moral Focus"-program för att hjälpa elever som Elijah att bygga en stark karaktärsgrund. Programmet syftar till att lära barn viktiga livsdydgder som självdisciplin, medkänsla och uthållighet. NHA uppger att över 15 000 föräldrar svarade på en enkät om tillfredsställelse, där fyra av fem instämde eller starkt instämde i att "Moral Focus" har haft en positiv inverkan på deras barn.

En del av NHA:s "Moral Focus"-program är en årlig tävling där elever beskriver hur dygder återspeglas i deras val. Tävlingen inkluderade hundratals bidrag i form av konst och skrift, däribland dikter från elever i Michigan. NHA menar att programmet är forskningsbaserat och följer elevernas inlärningsprogression, där en dygd introduceras varje månad från september till maj.

Klassrummen ägnar tre dagar i veckan åt "Moral Focus"-lektioner, och dygderna vävs in i alla delar av skoldagen. Lärarna kopplar månadens dygd till det eleverna läser, diskuterar och upplever. Enligt Morgan Faasse, ledare för NHA:s "Moral Focus"-team, hjälper programmet eleverna att bli självsäkra, samvetsgranna och medkännande individer, både inom och utanför skolans väggar.