Schenectady Schools deltar i nationell studie om relationer mellan elever och lärare, stödd av amerikanska utbildningsdepartementet

Schenectady City School District ansluter sig till den nationella studien The Sankofa Chronicles, ett initiativ som stöds av USA:s utbildningsdepartements Education Innovation and Research (EIR) Program. Detta fleråriga projekt fokuserar på att stärka relationer mellan elever och lärare, öka elevers engagemang och stödja barns helhetsutveckling.

Distriktet kommer att implementera en multimediebaserad läroplan för social och emotionell inlärning (SEL) under läsåret 2026–27 vid Big Picture Learning Community. Initiativet leds av Martin Luther King Sr. Community Resources Collaborative i samarbete med Morehouse College och andra universitetspartners.

Studien använder sig av berättande, historiskt och kulturellt innehåll samt multimediressurser för att hjälpa elever att utveckla färdigheter som kommunikation, självmedvetenhet och problemlösning. Deltagande lärare får fortbildning, undervisningsmaterial och löpande coachning.

Schenectadys deltagande placerar distriktet i en bredare forskningsinsats som undersöker hur starka relationer mellan elever och lärare och kulturellt ansvarsfullt lärande påverkar elevers resultat. Insikter från implementeringen kommer att bidra till fortsatt utveckling av The Sankofa Chronicles.