Sumner County Schools rapporterar förbättrade resultat i engelska med AI-assisterad plattform

Sumner County Schools har presenterat resultat för engelska språk och litteratur (ELA) som indikerar att en stark implementering av den AI-drivna läsplattformen Coursemojo är associerad med förbättrade elevresultat.

I skolor där Coursemojo användes flitigt under läsåret 2025–2026, förbättrades elevernas ELA-kunskaper i genomsnitt med 3,7 procentenheter jämfört med grupper med låg eller ingen användning av plattformen, där tillväxten var -0,2 procentenheter. Detta visar på en skillnad på nästan 4 procentenheter i läsförståelse bland skolor med stark Coursemojo-implementering.

Åttan, som har visat stagnerande resultat under flera år, uppvisade distriktets starkaste framsteg. Skolor med omfattande användning av Coursemojo genomsnittliga en ökning av kunskapsnivån med 8,7 procentenheter, jämfört med 4,4 procentenheter bland andra skolor.

Efter en initial pilot under läsåret 2024–2025, som visade en genomsnittlig ökning på 8 procentenheter på TCAP ELA-bedömningen för årskurs sex, utökades piloten till att omfatta alla mellanstadier under läsåret 2025–2026. Analysen baseras på preliminära data från 2026 års TCAP ELA-bedömning i Tennessee.

Coursemojo beskrivs som en AI-baserad assistent som integreras i befintliga läroplaner för att stödja högkvalitativ undervisning. Plattformen ger eleverna personlig feedback och språkligt stöd, medan lärare får realtidsinsikter om elevers förståelse, vilket underlättar identifiering av missförstånd och riktat stöd.