University of Phoenix presenterar ramverk för AI-användning inom högre utbildning

Phoenix, Arizona – 24 september 2026 – University of Phoenix har släppt en ny vitbok, "Three Pillars for Embracing AI at University of Phoenix". Publikationen presenterar universitetets trepelarmodell för integration av generativ artificiell intelligens (AI) i kursplaner, lärandeupplevelser och institutionella processer. Syftet är också att förbereda studenter för en AI-driven arbetsmarknad.

Vitboken undersöker högre utbildningsinstitutioners roll i att rusta studenter för effektiv och ansvarsfull AI-användning, i takt med att AI kontinuerligt formar arbetslivets förväntningar inom olika branscher. Universitetets ledare, Christina Neider och Marc Booker, beskriver i publikationen ett skalbart ramverk för AI-adoption som syftar till både relevans för arbetslivet och studentframgång.

Ramverket bygger på tre pelare: att integrera AI i program och kursinnehåll, att använda AI-verktyg för att förbättra lärandeupplevelsen, samt att väva in AI i processer, policyer och arbetsflöden. Enligt universitetet balanserar detta tillvägagångssätt innovation, etisk användning och läranderesultat.

Universitetet betonar att AI-beredskap kräver inte bara teknisk kompetens utan också etiskt beslutsfattande, transparens och kritiskt tänkande. Ramverket syftar till att integrera AI-koncept och färdigheter som en del av hela den akademiska upplevelsen, inte bara som ett separat ämne. Detta inkluderar uppdateringar av över 20 examensprogram, AI-integrerade bedömningar och en ny kurs, "Generative AI in Everyday Life".